大分大学教育学部のオルタナ探究部主催による、〈哲学対話を学ぶファシリテーションワーウショップ〉の講師を務めました。
5回シリーズの第1回目で、テーマは「聴くとは何か」。
最初に先入観なしにまずは哲学対話を体験してもらいました。問いは皆さんのなかから集めて、1つに決めました。
みなさんの考えたい問いです。
Q なんで勉強するのか？
Q 障がい者について、不幸なのか幸福なのか？（相模原事件参照）
Q 普通とは何か？
Q 幸せとは何か？
Q 思いやりとは何か？
Q 優しさとは何か？
Q 子どものためって、どういうこと？
Q 感情はなぜあるのか？
Q 自殺はなぜダメなのか？
どれも考えたい問いでしたが、この中から1つ多数決で
Q 優しさとは何か？を選んで、志水のファシリテーションで哲学対話していきました。
全員初めての哲学対話体験で、脳を使った！価値観がゆらいだ、こういう場がなかなかない、言語化する難しさ、むずむずする、モヤモヤすると言った感想が聞かれました。
その後は、講義形式で哲学対話の解説と「聴く体験」のワークショップをして、理解を深めていきました。1回目は入口ということで、2回目3回目と哲学対話の深みにみんなで入っていこうと思います。
参加された大学生からのアンケートの回答を一部許可を得て掲載します。
・哲学対話は初めての経験で、緊張・不安の気持ちがほとんどの中で始まったが、自 分の言いたいことを言うことができた。 また、他者がどのように考えているのかを知ることができ、満足した。是非とも次回以降の哲学対話にも参加しようと思う。
・哲学対話そのものの内容が印象に残りました。自分のことを見つめなおす機会になりまし た。
・実 際に哲学対話を体験できたから。ふだん話すことのできない話ができたことがうれしかった。
・正解のない問いについて考えることは大切だと分かった。
しかし 、教師の視点で考えると、もやもやすることもある。学校という場の意味も考えさ せられた 。
・哲学対 話とは「 体験」 で あ る 。 という視点に納得した。S N S や A I など 情報があふれている中 で 、 身 体 的 な 体 験 が 大 切 に な っ て く る と 思 う
・初めて、哲学対話に参加しましたが 、とても楽しかったし、たくさん学ぶことができました。 またワークショップに参加して学びを深めていきたいです。ありがとうございました。
